領(lǐng)導(dǎo)要對自己的職員的才能有清楚的了解
2012-07-28 11:10:32
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來源：天臺人才網(wǎng) 作者：天臺人才網(wǎng)
文章概況：領(lǐng)導(dǎo)要對自己的職員的才能有清楚的了解，南宋學(xué)者陳亮說，人才在其未表露才華之前，經(jīng)?！盎煊诓豢芍猦之間”，有真知灼見的人，
南宋學(xué)者陳亮說，人才在其未表露才華之前，經(jīng)常“混于不可知h之間”，有真知灼見的人，被人視為狂怪，而真正狂妄無知的人又與…這些人有某些相似之處。鑒別的辦法就是“策之以言，而試之以事?！?/FONT>
短期測試人才是在比較短的時間里，發(fā)現(xiàn)人才的一個好方法。
有兩家鞋業(yè)公司要向一個遠(yuǎn)離公司的民族地區(qū)推銷各自的鞋，各派了專人前去調(diào)查這個民族聚居地區(qū)的鞋業(yè)市場。結(jié)果甲公司的人在考察之后，向公司報告說：“該族無人穿鞋，鞋業(yè)發(fā)展機(jī)會渺茫?！倍夜镜娜藙t在考察之后，向公司報告說：“該族無人穿鞋，鞋業(yè)發(fā)展大有可為。”這里甲公司的人員只看見眼前事物的表象，而乙公司的人卻從“無人穿鞋”的表象上預(yù)見到未來鞋業(yè)發(fā)展前景。如果這兩個公司的辦事人員是某公司的兩個屬下，，高明的領(lǐng)導(dǎo)者，會從這兩份貌似相同，實(shí)則不同的報告中，瞬間看出誰是真正的人才。
目前，西方發(fā)達(dá)國家已把它作為職員培訓(xùn)和人才發(fā)現(xiàn)的一個根卒方聾。當(dāng)某一職業(yè)或職務(wù)出現(xiàn)缺額時，為了挑選能夠勝任的人員，他們即讓許多人去代理同一工作或職務(wù)，從中進(jìn)行擇優(yōu)，最后確定聘用人選。這一方法在大機(jī)關(guān)、大企業(yè)中，備受雇主青睞。
作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，要想了解下屬的思想活動和內(nèi)在想法，就可以采取“投石問路”的辦法探測人心。
作為涮講竅F形訴齬言形式來考察人。如蛻波劫氮蘿陽喲晤，考察期慈少閣兄；向陡劫氫剿夠靳蕩gq1提出[靦璽，觀察砍撓向反囪斃勾；對于已經(jīng)知道的事，佯作不知，詢問被考察者，用計謀試深對方是否誠實(shí)等等。清朝皇帝雍正就十分注意使用這種方式試探部下。
史載雍正某年元旦，大臣王云錦退朝后，與友人玩弄葉子戲，忽然丟失一葉，怎么也找不到。第二天見雍正時，雍正間他：元旦以何事消遣？王從實(shí)回答。雍正笑著說：“不欺暗室，真狀元也?！庇谑菑男渲心贸鐾跛鶃G失的葉子還給他。
領(lǐng)導(dǎo)者在短期測試中不僅要考之以言，而且還要測之以事，雙管齊下，可收神奇之功效。
日本商入松下幸之助出資在東京附近創(chuàng)辦了一所“松下政府和管理學(xué)?！保瑢ｉT培養(yǎng)治理國家和管理企業(yè)的人才。入學(xué)前，除了嚴(yán)、：格的筆試之外，松下幸之助還要親自主持面談，合格者才能錄取。
這樣的短期測試，就是通過領(lǐng)導(dǎo)者向被測者出示任務(wù)，而鑒其內(nèi)在的真實(shí)情況。歷史上曾有屈原考試識人的故事。
楚國左司徒屈原回到自己的故鄉(xiāng)選拔人才?？荚囍螅l(fā)現(xiàn)有99個人的考卷成績相同，都應(yīng)列為頭名，還有一個人稍差，可以列為第二。這樣一來，僅第一、二名加起來就有100人n屬原知道這是考題泄密。于是，決定進(jìn)行復(fù)試。屈原宣布：“現(xiàn)在正是谷雨季節(jié)，你們每人帶一點(diǎn)谷種回去，秋后以收谷為卷。”：
隨后，分給每人谷種100顆。秋后交卷時，四個頭名都讓家人背筐挑擔(dān)，爭著多交谷子，只有那個考第二名的農(nóng)家小伙子，捧著一個土罐，最后一個來到府門。屈原逐個檢查每個人的成績，他看到那成筐成擔(dān)的谷子，臉色陰沉沉地，當(dāng)看到青年農(nóng)民的小土罐時，眼睛．)．亮，，興奮地問：“你一共收了多少顆谷子？”小伙子不安地回答說：900多顆，您發(fā)的谷種有97顆不發(fā)芽，只有這3顆打糧食。”那99個頭名聽到這里，“哄”地一聲大笑起來。屈原卻嚴(yán)肅地大聲說：“這個青年最誠實(shí)，他是這次當(dāng)選的惟一賢才。我發(fā)給每人的谷種都有97顆煮熟的，你們卻都交來這么多谷子，顯然是假的?！鼻瓌e出心裁地用3顆谷種辨出了賢才。
在短期內(nèi)辨別人才實(shí)際狀況及本領(lǐng)，是每位領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)當(dāng)擁有的基本素質(zhì)。
